| EDİRNE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2008-2009 DÖNEMİ OKUL GELİŞTİRME VE KALİTE ÇALIŞMALARI TAKVİMİ |
| AYLAR |
YAPILACAK İŞLER |
UYGULAMA DAYANAĞI VE YARALANILACAK KAYNAKLAR |
| 2008-MART |
1. Okul Gelişim Yönetim Ekibi (OGYE) Oluşturulması (Kurumlar için OGYE yerine KK ve KGE oluşturulacaktır)
2. Okul Temsilcisinin Belirlenmesi
3. Okulun Stratejik Planının Hazırlanması ve Gelişim Hedeflerinin Belirlenmesi
( Süreçlerin Geliştirilme Çalışmaları, süreç haritalarının oluşturulması)
|
1. Okul Gelişim Yönetim Ekibi (OGYE) Oluşturulması: Planlı Okul Gelişim Modeli ve TKY Kılavuzundaki açıklamalar doğrultusunda Mart ayı itibariyle OGYE lerini oluştururlar (Kurumlar için OGYE yerine Kalite Kurulu ve Kalite Geliştirme Ekibi oluşturulacaktır, kurumlarda oluşturulacak bu ekipler OGYE nin görevlerinden sorumludur). Seçimle belirlenecek üyeler ikinci kanaat dönemi öğretmenler kurulunda belirlenir. Oluşturulan OGYE ilk toplantısında Okul Geliştirme ve Kalite Çalışmaları uygulama planını hazırlar. Bu uygulama planı Okul Geliştirme ve Kalite Çalışmaları Uygulamalarına ilişkin işlem basamaklarını ve zaman çizelgesini içerir. Okullar Mart ayı itibariyle 15 aylık süreçte yapılacak işlem basamaklarının zamanını planlar. OGYE nin okul dışı üyeleri yalnızca genel planlama (stratejik planlama, orta vadeli gelişim planı, yıllık gelişim planı) toplantılarına katılır.
2. Okul (O) Temsilcisinin Belirlenmesi : Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğünün 18.06.2001 gün ve 14/364-37500 makam onayı ve 23/07/2001 tarih ve 364/37554 sayılı yazısı ekinde yer alan MEB Taşra Teşkilatı TKY Uygulama Projesi doğrultusunda bir personel 3. Okulun Stratejik Planının Hazırlanması ve Gelişim Hedeflerinin Belirlenmesi : Okullar Mart-Haziran döneminde, MEB Personel Genel Müdürlüğünün 11.07.2002 gün ve 308-3654 sayılı yazısı ekinde yer alan "MEB taşra teşkilatı TKY uygulama projesi kılavuzu" içinde yer alan Stratejik Plan Hazırlama Yönergesi ve/veya EARGED nin yayınladığı Planlı Okul Gelişim Modeli Kılavuzu doğrultusunda kurumun stratejik planını hazırlar.kurum temsilcisi olarak eğitim almak amacıyla belirlenir.
|
| 2008-NİSAN |
4. Özdeğerlendirmenin Yapılması
A) Özdeğerlendirme Uygulamalarına İlişkin Olarak O/K Personelinin Bilgilendirilmesi
B) Özdeğerlendirme yapacak ekiplerinin oluşturulması
C) Özdeğerlendirme yapacak ekiplerinin eğitimi
D) Veri Toplama Yöntem ve Araçlarının (Soru Demeti, Gözlem, Belge inceleme vb.) oluşturulması, gözden geçirilmesi
E) Verilerin Toplanması,
F) Çalışan, Veli Öğrenci ve Toplum memnuniyet anketlerinin uygulanması |
4. Özdeğerlendirmenin Yapılması : Okullar , MEB TKY Uygulamaları Ödül Yönergesi ve/veya Planlı Okul Gelişim Modeli Kılavuzu temel alınarak; göstergelerden yararlanacaktır. Anketleri ise Kriter Anketleri ve/veya Memnuniyet anketleri doğrultusunda örnek anketler kurumlarına uyarlayarak uygulayacaklardır. Özdeğerlendirme yapılırken ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı hazırladığı kıriter değerlendirme tablolarından yararlanılabilir. |
| 2008-MAYIS |
G)Verilerin Değerlendirilerek;
1)Kuvvetli Yönlerin Belirlenmesi
2)İyileştirmeye Açık Alanların Belirlenmesi
H) Uzlaşım Toplantısının Yapılarak önceliklerin belirlenmesi (İyileştirme Planında Yer Alacak Konuların Belirlenmesi) ve OGYE Sunulması |
4. Özdeğerlendirmenin Yapılması : Devam Edilecektir. |
2008
HAZİRAN |
5. Özdeğerlendirme Sonuçlarına Göre İyileştirmeye Açık Alanların Önceliklendirilmesi ve İyileştirme Ekiplerinin (Çalışma Grubu) ve çalışma k 6. Okul İyileştirme Planlarının Hazırlanması veya gözden geçirilmesi
7. İyileştirme Planları Doğrultusunda Yıllık Okul Gelişim Planının Hazırlanmasıonularının planlanması
|
5. Özdeğerlendirme Sonuçlarına Göre İyileştirmeye Açık Alanların Önceliklendirilmesi ve İyileştirme Ekiplerinin (Çalışma Grubu) Oluşturulması: Özdeğerlendirme sonuçları doğrultusunda ortaya çıkan iyileştirmeye açık alanlar, önceliklendirilerek hedef cümleleri haline getirilecektir. Bu önceliklendirmede, çabuk iyileştirilebilecek, kuruma en fazla yarar sağlayacak alanlar öncelikle dikkate alınmalıdır. Belirlenen öncelikli hedefler veya iyileştirmeye açık alanlardan ekip halinde çözülmesi öngörülenler doğrultusunda ekipler oluşturulacak ve ekip çalışmaları; Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğünün 11.07.2002 Gün ve 308- 36548 sayılı yazısı ekinde yer alan " MEB Taşra Teşkilatı TKY Uygulama Projesi Kılavuzu" ve/veya EARGED nin yayınladığı Planlı Okul Gelişim Modeli Kılavuzu temel alınarak, kılavuzda yer alan problem çözme ekipleri çalışma esasları doğrultusunda "Kalite Ödülü El Kitabı"ndan yararlanarak iyileştirme takım veya problem çözme ekiplerinin oluşturulma esasları, çalışma sistemi, kullanacağı teknikler ve raporlama konularını gerçekleştireceklerdir.
6. Okul İyileştirme Planlarının Hazırlanması: İyileştirme Ekiplerinin (Çalışma Grubu) çalışma konuları doğrultusundaki planlarının yapılıp OGYE ne teslim edilmesi.
7. İyileştirme Planları Doğrultusunda Yıllık Okul Gelişim Planının Hazırlanması: Belirtilen plan her yıl özdeğerlendirme sonuçları doğrultusunda iyileştirme planlarından yararlanılarak hazırlanacaktır.
|
2008
TEMMUZ
2008
AĞUSTOS |
6. Okul İyileştirme Planlarının Hazırlanması veya gözden geçirilmesi 7. İyileştirme Planları Doğrultusunda Yıllık Okul Gelişim Planının Hazırlanması |
6. Okul İyileştirme Planlarının Hazırlanması
7. İyileştirme Planları Doğrultusunda Yıllık Okul Gelişim Planının Hazırlanması: |
2008
EYLÜL |
8. Yıllık Okul Gelişim Planının Uygulanması |
8. Yıllık Okul Gelişim Planının Uygulanması: "MEB Taşra Teşkilatı TKY Uygulama Projesi Kılavuzu" ve/veya "EARGED nin yayınladığı Planlı Okul Gelişim Modeli Kılavuzu" temel alınarak, kılavuzda yer alan problem çözme ekipleri (çalışma grupları) iyileştirme planları doğrultusunda çalışmalarını gerçekleştirmeleri. Ayrıca ekip çalışmasını gerektirmeyen ya da çalışanların işleriyle ilgili tanımları ve diğer faaliyetleri içeren hedefler gerçekleştirilecektir. |
2008
EKİM |
9. Yıllık Okul Gelişim Planının Uygulanması: |
9. Yıllık Okul Gelişim Planının Uygulanması: İyileştirme ekipleri çalışmalarına devam edeceklerdir. |
2008
KASIM
2008
ARALIK
|
9. Yıllık Okul Gelişim Planının Uygulanması: |
9. Yıllık Okul Gelişim Planının Uygulanması: İyileştirme ekipleri çalışmalarına devam edeceklerdir.
* 2007-2008 DÖNEMİNE AİT KURUM VE EKİP RAPORLARININ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE GÖNDERİLMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ
(Muhtemel Tarihtir , Bakanlık Takvimine Göre Planlama Yapılacaktır) |
2009
OCAK |
10. Gözden Geçirme ve Biçimlendirici Değerlendirme |
10. Gözden Geçirme ve Biçimlendirici Değerlendirme: " MEB Taşra Teşkilatı TKY Uygulama Projesi Kılavuzu" ve/veya "EARGED nin yayınladığı Planlı Okul Gelişim Modeli Kılavuzu" doğrultusunda hazırlanan yıllık gelişim planının gerçekleşme durumu değerlendirilerek, yıllık gelişim planında gerekli düzeltmeler gerçekleştirilir. |
2009
ŞUBAT
2009
MART
2009
NİSAN
2009
MAYIS
|
11. Düzeltilmiş Yıllık Okul Gelişim Planının Uygulanması: |
11. Düzeltilmiş Yıllık Okul Gelişim Planının Uygulanması: Gözden geçirilen yıllık gelişim planda varsa gerekli değişiklik ve düzeltmeler yapıldıkdan sonra uygulamaya devam edilecektir |
2009
HAZİRAN |
12. Son Değerlendirme ve Rapor Yazımı : |
12. Son Değerlendirme ve Rapor Yazımı : "MEB. TKY Uygulamaları Ödül Yönergesi, Eğitimde Kalite Ödülü El Kitabı" ve/veya "EARGED nin yayınladığı Planlı Okul Gelişim Modeli Kılavuzu" esas alınarak hazırlanmış Yılın Kaliteli Okulu Rapor Formatı ve Yılın Kaliteli Ekip Rapor Formatı dökümanlarına göre raporlanacaktır. |
http://edirne.meb.gov.tr 
